主题词：结构调整、教学改革、学术研究、市场经济前景

一、雕塑系专业结构调整势在必行

　　西安美院雕塑系自成立五十年来，一直是遵循国家教委制定的教学大纲进行教学，而这套教学大纲则是由前苏联的美术学院教学大纲套引过来的。在我国社会主义建设的计划经济时期，曾起到了作为上层建筑领域的一个组成部分应起到的作用，培养出来的学生，也都分配多到国家文化单位，配合党的政治运动，配合社会主义教育，运用在学院雕塑系学到的人体造型知识及社会主义艺术作品创作规则创作出一些使群众喜闻乐见的通俗作品，并参加各种规模的美展。很少有将作品变成大型或中型城市雕塑的可能性，更谈不上其经济价值了。

　　随着改革开放的深入发展，随着商品经济体系的不断完善，我国的国民经济结构发生了前所未有的变化。新的产业、新的学科如同雨后春笋，日益发达起来。开放政策引进了世界上最先进的科学技术，也缩短了电子时代到信息时代的进程，网络技术把我们与世界联成一体，世界文明不允许任何人在发展中掉队，特别是在二十一世纪的今天，获得知识已成为公民的合法权益，这也是人类历史发展的一大进步。随着国民素质的提高，二十世纪的艺术已不能满足现代人的审美需要，人们需要看到表现人以外的其它造型艺术，更需要看到除了石头、铜、木头以外的其它新型材料的造型艺术。在国外汽车以及火车、飞船、工业日用品比我们提前了一个世纪进入了审美领域……

　　放眼观瞻世界文明的飞速发展，各学科之间的穿插与溶合，各专业之间的借鉴与互补已成为必然，原有的专业课程设制，已远远不能适应当今社会发展的需要。学生对雕塑专业课的设制的陈旧性已表示出了极大的不满，这正说明了当今学生们对新知识的渴求，这种现象正好说明了社会对新型人才的需要。面对西部大开发的历史机遇，加快教学结构的调整改革步伐，已成为我们当今的一个首要任务。

二、建立正规的考前培训制度，为本科专业教育提供优秀考生

　　目前的考生，来自四面八方，专业水平参差不齐，特别是我国目前的中学美术教育，对雕塑知识只作一般性绍，雕塑专业知识与雕塑入学考试水平要求相差甚远。很大一部分考生是凭着平均分数上的分数线，这样以来，在低年级的基础课教育上，教师不能顺利地按教学大纲施教，在另一方面也给学生带来了学习跟不上要求的思想压力。在教学进度上达不到理想的教学要求。有相当一部分学生虽到了高年级，最基础的专业知识没能解决好、影响了高年级的专业学习，毕业时未能达到应该达到的程度，同时影响了以后的工作。

　　解决这个矛盾最好的办法无疑是办正规的考前培训学校，配备有较强专业实力的和有相当教学经验的教师带课施教，包括文化课的教育。在校内认真建立学生学习档案，积极发现专业人才苗子，确保考生的考试质量，为本科教育提供高质量的考生。

　　随着考生的逐年增多，加强宣传力度，使考生能充分认识到考前培训的重要性和必要性应是我们学院的一个工作重点，也是各系各专业应该支持的一个重点。这样以来，无疑对于学院专业教学水平的提高起着一个相当关健的作用。

三、吸引优秀专业人才，建立一流的专业教师队伍

　　雕塑系现有的教师，大多是改革开放后考入美院雕塑都是在原来的教学大纲要求下，严格训练出来的专业人才，在雕塑专业基础教育上有着很深的造诣，大多参加过全国美展或有多座城雕作品落成。目前系上有三名教授，两名副教授，四名讲师，三名助教组成的教师队伍，并有多人曾出国考察访问，有着良好的教学素质，仅此并不能满足新时代的教学要求。在这个各学科的穿插溶合的时代，我们应该主动邀请国外有影响的雕塑家为我们雕塑专业的学生上课，使我们雕塑系的学生能有直接领略到外国文化的特点，并有与国际艺术发展同步的感觉和实际制作能力；我们还应主动邀请国内有成就的雕塑家来我系工作教学，还应该请国内与我们的艺术风格不同的雕塑艺术家来我系工作教学。这样以来，能使学生们感受到不同的教学方法，不同艺术风格的长处和特点，最终使学生们能找到自己独特风格形成的火花。

　　教师队伍的组合，是教学科学性的根本，除了纯艺术造型的专业教师外，不能忽视聘请资深的陶艺教师来系讲课，更不能忽视工业美术造型的教师施教。只有这样，开设新的学科专业才成为可能，只有这样，才能保证雕塑系教师队伍的完整性；才能适应现代社会的发展需要。

　　在聘请外国教师和外校教师上课的同时，实际上也建立起了国际间的学术交流，建立了不同专业的交流。这种交流带来的文化进步是多重性的，它将冲破文化的局限性，增强世界间的理解和在创作上充满着惊人的活力。

四、建立世纪"精品意识"专业学科分类科学合理

　　雕塑专业学科分类应以社会发展需要为依据，其科学性与合理性，则预示着其发展前景，特别是在商品经济的社会里，这点尤其重要。因为专业人才的概念已不是计划经济时代的专业人才概念，今天的专业人才已具备了全面性专业人才的内涵，它已成为现代社会无形资产的一部分，并能溶进社会中，以适应社会发展的需要。

　　二十世纪的中国，由于各种历史原因，走的弯路大多，工业生产和文明生产都没有建立起"精品意识"，导致了上世纪末的恶性循环，虽然世界进入了新的世纪以及中国人的觉醒，"精品意识"已成为中国人们追求的目标，中国人也清楚地认识到没有"精品意识"则会被社会所淘汰，这也将成为严峻的社会事实。为此，我们雕塑系也应以"精品意识"为主导培养学生，把原有的教学大纲重新修正，使之有更加写实能力的教学要求，并且有高超的写实能力和艺术表现力。以此成立有专（1要求的肖像雕塑学科，培养专门创作各种肖像的高技能专门人才。

　　设立造型艺术专业学科，目标在于从事任何材料的运用及造型能力培养，以抽象雕塑为主课，研究以各种金属材料。各种石头材料，各种木头材料和其它最新雕塑材料的造型组合，并且能和国际观念雕塑创作发展达到同步。这种雕塑学科目的在于配合环境艺术，配合现代化建筑的适应性。

　　设立工业美术造型专业学科，培养能从事汽车外型造型设计。机车外型及日用工业品和机电。家具造型的设计的专门人才。这个专业学科设在雕塑系比放在其它系更有独特的优势。

　　设立纯艺术造型能力的陶艺专业学科，培养能从事陶艺创作与设计的专门人才，并对研究挖掘中国西部的古代陶艺文化遗产有着得天独厚的条件，它也应是造型艺术中不可缺少的一个组成部分。

　　设立有极高造型能力和丰富历史知识的考古文物修复专业学科，培养能从事博物馆文物修复和鉴定的专门人才。中国西部是中华民族文化的发源地，地下地上文物丰富，有着大量地出上文物优势，文物修复工作专门人才缺少，毕业生又具备文物修复和文物复制技能，有着良好的工作前景。

　　总之，新的专业学科的设立，必须建立在社会需要的前提下，这点是无可非议的，更重要的是要能把学生培养成专业精品，才是我们所要提倡的。

五、科技与人才的结合，是推动社会经济发展的必要条件。

　　我们众所周知，在现代信息社会，人才是动力，科技是条件，二者是缺一不可的，是社会经济发展的两个主要因素和必要条件。

　　以前的雕塑专业学科，只注重了专业造型基础课的训练，忽略了材料工作室实践，所学到的知识不能得以发挥与完善，成为不了教学成果，更产生不了经济效益，严重地阻碍了教学进步的步伐，落后于其它美术院校。为此，有必要设立具有高科技含量的金属工作室，并且具有相当的规模。这样以来，本系教师与学生的雕塑作品能在金属工作室铸铜或锻不锈钢，既参与完成了后期制作实践，又能通过承接社会上的大型工程，给系里带来相应的经济效益。设立有现代设备的石刻，木刻工作室，教师与学生不但能在耳工作室进行研究和创作，又能承接大型石刻。木刻雕塑工程，在参与实践的同时又给系里带来了相应的经济效益，何乐而不为之？

　　陶艺工作室应有最现代化的制坯设备和煤气窑，学生能在短时间内烧制成陶瓷艺术品，这样既锻炼了学生的实践能力，又能为办展览准备好条件，目前陶艺作品已逐步的走入百姓家庭，已逐步地成为大众化艺术。作为陶艺工作室，它有科研与生产的双重功能，既能成为教师与学生的科研基地，又能通过制作艺术产品给工作室带来相应的经济效益。所以，雕塑系的教学和科研的发展，仅靠学院的资助是远远不够的，主要应靠教学与科研的创收弥补之，靠承接大量的工程来给教学注入新的血液，这是一个主要方向。任何事物都要在实践中求发展，有了工作室，有了高科技，也就有了新的动力，高等院校应该成为社会科技发展的带头人。特别是走上市场，考察艺术品的发展方向，更应该成为艺术院校的主要课题，以科研带动陕西旅游品的发展，以技术带来经济效益，都应是研究艺术造 型的范围。

　　科技与人才的结合，应是高等美术学院的一个结构特点，艺术作品在新的时代应有它新的特征，特别是雕塑造型艺术，应从以前的简单个体劳动转向多层次的群体合作，并注入新的知识与新的科技含量。随着社会的向前发展，雕塑造型艺术除了有以上的特性外，还要注入更高层次的文化内涵及个性特征，以它特有的面貌展示给众人，并且不愧对给予它现代特性的这个世界。

　　六、以学术研究支持具有中国古代民族雕塑艺术的发展

　　西安是一个具有悠久历史的文化名城，历史上曾有十三个封建王朝在这里建都。特别是周、秦、汉、唐在中华民族历史上最辉煌的四个朝代，都在此地留下了大量的艺术精品。如周朝的青铜器，秦朝的兵马诵及铜车马。汉朝的霍去病墓石刻以及唐代武则天墓的石狮和顺陵走狮等等。这些代表中华民族文化遗产的艺术品，不仅仅影响着我们的创作，更重要地是己成为我们雕塑专业教课书的一个重要的组成部分，而且以研究中国古代雕塑为特长的教学方法基本上已成为西安美院雕塑系教学的一个特征了。为了将其发扬光大，我认为有必要成立一个"中国古代雕塑艺术研究所"，配备有资历的老专家。老教授和其它教 师进行长期的专门研究，定期出版研究论文集，在国内和国际上建立起一定的专业影响，宣传中国古代雕塑艺术的艺术价值，使其具有中国地域性文化特征。

　　另外建立中国古代雕塑精品教具陈列，雕塑系的教师和学生在上古代雕塑临摹课时能有充分的教学参考价值，使古代宝贵的民族文化遗产能充分地为现代美术教育服务。 在陕西各大博物馆建立校外课堂，定期按教学计划由任课教师带领去博物馆临摹实习，以此提高学生的专业兴趣和对中国古代雕塑艺术精品的研究热情。

　　西安美院雕塑系由于有着中国古代雕塑的地理条件优势，应更加大对中国古代雕塑的研究力度和深度，建立起完整的研究理论体系。教会学生们在中国古代雕塑的精品。中吸取营养，拓宽学生的知识面，丰富学生们的艺术创作，提倡创作的民族性，让学生明白一一没有民族性，便没有世界性。

七、市场经济前景

　　专业教育结构的调整应与市场经济发展接轨，这点无可置疑。市场经济的繁荣，则靠高等专业教育成果的支持，所以高等专业教育成果的质量对市场经济的繁荣有很大的影响，雕塑系专业学科结构的调整正是以经济发展规律为依据的，原有的专业学科与新设想的专业学科都与市场经济理论联系紧密，而且有着特别快的经济效益。特别是建立具有高科技含量的专业实践工作室，更是有着产业化的特性，这种有着一定产业化特点的专业实践工作室，实际上已经给在校学习的学生做出了艺术产品市场化的生产模式。学生已在专业工作室得到实习，实际上已将在教室里学到的理论性的知识在此实践化，，这种专业实践奠定 了学生毕业后的工作基础，强化了学生们进入市场经济的意识，增加了学生们走入市场经济社会的自信心。

　　通过专业学科结构的调整，学科教育更趋合理性，教学方法更具有科学性，知识结构更具备了实用性，专业特点更具有了社会性。

　　通过专业学科结构调整后的专业教育使学生们的专业知识与专业技能更加完备，有着独立工作的能力和群体合作的能力，有着科研和创造的能力。这也是学院奉献给社会的适应性合格人才，而且已具备了作为社会无形资产的一个组成部分的先决条件。

　　雕塑系专业学科结构调整后的专业实践工作室，因为具备了高水平专业的设计能力，具有了高科技含量的世界先进水平的金属加工和石刻加工能力，对外承接大型城雕工程已成为可能。（如西安的大型石刻"丝绸之路"、南郑县的"烈士纪念碑"、新疆石河子建设兵团大型石刻"开拓"、海南省三亚市天涯海角大型石刻群雕及青铜骑马像等等）。

　　工业美术造型设计专业工作室由于具备世界最先进的电脑设计软件系统和造型能力，承担电力机车外型，小轿车外型。大巴士外型及一切轻工业产品，日用品、机电产品外型的设计已成为可能，并且有着极好的市场发展前景。

　　陶艺专业造型工作室由于具备了现代化的制坯和现代化的煤气窑设备，烧制具有纯陶艺造型产品也成为可能，因为陶艺产品有着独特的装饰造型审美特性，又极容易被 大众所接受，价格适中，所以有着极好产业性发展契机，前景看好。 造型艺术专业工作室由于在材料运用方面有着独特的要求，专业性强，对于不同材料的形体组合，有着观念上的独特表现语言要求，被称为"观念艺术"。这种研究材料与造型的表现力方面不同于其它雕塑艺术，但却是目前世界雕塑艺术发展的一个主流，我们必须下大功夫研究之，并且能在短时期内与国际同类艺术发展达到同步水平。这种雕塑适合放在园林中，适合配合建筑家作为建筑体的一部分，也适合参加世界性展览，有着极好的经济发展前景。综上所述，雕塑专业学科改革调整在目前已具备一切优势条件，在市场经济前景看好的情况下充分利用西部人才资源优势，积极进行多方位的国际间的交流与合作，建立起艺术工程网络体系为之服务，定能取得可喜的教学成果。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2000年10月28日